终于成了一代国画大家
这就意味着，这个诞生不久的不再只是个用来摆弄的玩具，而是能发挥实际用处的工具了。有了专业指导后，齐白石的画技更上一层楼，终于成了一代国画大家。 发现一本好书，花半年时间抄下来，又花几年时间学这一本书，这是在信息匮乏时代的大背景下，一个求学若渴的年轻人所做的事。我们还可以刻意地“走走停停”，把原来习惯的集中时间学习一个领域的方式改为把时间打散来学习，因为分散学习的挑战更大一些。 集中学习时，相关的学习材料已经反复熟悉，学习过程中会体会到一种“流畅感”，于是人会高估自己的学习成果，减少继续学习的投入。 举个例子，假设你在背一首古诗，现在背几遍记住了，然后过十分钟又尝试背一遍，顺利地背了出来，这时你会自信地认为自己确实已经把这首诗背下来了，于是就不再去背，转而背下一首，但三天以后如果再让你背，你很可能就忘掉了。 而分散学习则反过来，每次重新拾起之前一段时间学的东西，你都会感到有点陌生，你都会感受到一点思维的“阻滞感”，这时你会低估学习的效果，从而刺激进一步的学习投入，同时这时做测试也会遇到更大的挑战，引发强度更高的记忆提取过程，使得记忆更加牢固和持久。探索者当然也是学习者，但他除了通过学习来掌握现有的知识外，他还要进一步深入地探索，突破教师、教材、课程计划给自己的种种限定，建立自己独特的研究轨迹，去拓展和发现一个更开阔也更深邃的世界。 如果你总是在某个专业的壁垒里打转，视野就会变得越来越狭窄，即便本领域的提升也会越来越艰难，很容易就碰触到天花板。强烈的成功欲是人们实践活动的内驱力，是促进事业成功的主观因素。 对演讲者来说，它的主要作用是触发心理动机，使演讲者对实现演讲0标高度关切。听着这些，我们不能不承认，我们祖国拥有这一切，的确令人自豪，让人感到神圣和可爱。因此，要锻炼演讲口才，读书是一个有效的方法。也许我会像海湾战争开战时，因为不用去上学可以很髙兴地睡懒觉的卢阿里马耶德一样，好像什么事情都没发生一般接受战争的事实。 但是现在卢阿里因为没有受过学校的教育，每天只能在路上卖报纸维持生计。
在这样的基础上，演说者再列举大量生动的事例，从理论上展开创造力对事业成功的作用的分析，当然会把听众的情绪引向高潮3当然，我们也能引用名人的话开头。〔22〉挥手式：手举过头挥动，表示兴奋、致意；双手同时挥动表示热情致意。 (之〗）掌分式：双手自然撑掌，用力分开。 掌心向上表示“开展”、“行动起来”等意；掌心向下表示“排除”、“取缔”等意；平行伸开还表示“面积”、“平面”之意。 〔24〉拳举式：单手或双手握拳，平举胸前，表示示威、报复；高举过肩或挥动或直锤或斜击，表示愤怒、呐喊等。 这种手势有较强的排他性，演讲中不宜过多使用。实际上只要涉及人,事情就必然会出现主观逻辑和客观逻辑交织在一起的情况，而两者之间的矛盾冲突则常常让人们思维活动陷于混乱。 比如，有些人认为吸烟有害健康，列出各种科学数据来支持自己的观点。用通俗的话来讲平面判断法就是“具体问题具体分析”，对问题的判断只有结合其生存的背景环境才能做出精确的论证评估,脱离了限制条件去做判断无异于在沙滩上建高楼大厦，主体看似坚固但最终会垮塌的。这也提醒我们，应该有意识地克服近期未来视角下的“抄近路”心态，正面迎接挑战。”思维教练诙谐的语言，逗得大家哄堂大笑。当我们陷于某个人生困局时，困住我们的不仅有外界的客观现实，还有我们过去的经历、习惯和思维惯性。 这些东西会在我们思考时自动植入“隐含假设”，从而限制了思考的角度和范围。”当时教室里的我们都听得惊呆了，大家都感觉莫名其妙：怎么可能一个人，学了九年的心理学，拿了心理学的博士学位，到头来发现不懂心理学。 这是怎样的一种荒诞和幻灭啊。
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